Je développe un projet pédagogique autour de la cartographie


Et si vous mettiez en évidence le patrimoine autour de l'école avec l'aide de la cartographie ?
En quelques séances de 2-3h, avec l'aide de vos élèves, réalisez une carte des points d'intérêt du village, du quartier.
Une façon de découvrir les outils cartographiques numériques (pas exclusivement Openstreetmap), les données cachées sous la carte, de collecter des infos de terrain (photos, vidéos, textes) pour les rendre visible à tous sur une carte et pourquoi pas créer une balade découverte interactive !

Durée : 6 à 8 demi-journées d'animation + la préparation
💪 Complexité : EXPERT / CONFIRME / DÉBUTANT
🧑‍🤝‍🧑 Public concerné : Animateur.trice de collectif Enseignant.e / actuer.trice de jeunesse
image BANDEAU_ECOLES.png (0.4MB)

Temps, matériel, publics, supports


Ce projet vous permet d'aborder avec votre classe de 5ème (CM2) - 6ème primaire
  • des notions cartographiques notamment numériques
  • des notions autour du droit de propriété et d'usage des données cartographiques
  • des notions de patrimoine et de mise en valeur de celui-ci
  • des notions numériques de part l'usage d'un site web "wiki" pour mener ce projet.

Ce projet se déroule à travers une plateforme web "wiki toute prête" reprenant à la fois
  • les déroulés pédagogiques et
  • les outils numériques
pour créer une carte numérique reprenant les points d'intérêt du village, du quartier.

Il est conçu pour être mené par vous seul. Vous pouvez évidemment adapter complétement les déroulés pédagogiques.

Bien que le projet soit "numérique", il n'est pas nécessaire d'être une école numérique pour mener ce projet.
Si vous avez un ordinateur et un projecteur, cela sera suffisant. Bien sûr, la possibilité d'avoir l'un ou l'autre ordinateur en plus et/ou des tablettes aidera à partager le travail.
Peut-être même, si vous êtes ok avec ça, pourriez -vous laisser certains élèves amener leur gsm pour une ou deux séances ( prendre des photos, enregistrer une vidéo... )
Il n'y a pas de connaissances en informatique particulières à maîtriser.
Si vous savez surfer et envoyer un mail, vous devriez vous en sortir !

Sauf contexte particulier, l'idée est d'explorer les abords directs de l'école, il ne faut donc pas prévoir de sorties en bus.

Le déroulé pas à pas


Ceci est une proposition de découpage du projet en animation d'environ 2-3h à répartir sur l'année.
  • Séquence 1 : Découvrir et lancer le projet
  • Séquence 2 : C'est quoi la cartographie collaborative
  • Séquence 3 : On récolte quoi sur notre carte ?
  • Séquence 4-5-6 : C'est parti : on collecte (sur le terrain)
  • Séquence 7 : Présentons notre travail
  • Séquence 8 : Une balade guidée

Les séquences 7 et 8 sont facultatives mais vivement souhaitées car gratifiantes
Les séquences 4-5-6 sont identiques et peuvent être dupliquées à l'envie !

Pour réaliser ce projet et créer l'espace privé pour votre classe, rendez-vous ici

Enseignant Enseignement