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J'initie une classe avec des ateliers

Résumé en 5 lignes :
Durée :
Complexité : EXPERT / CONFIRME / DÉBUTANT
Public concerné : Agent de collectivité Elu.e Animateur.trice de collectif Enseignant.e / actuer.trice de jeunesse Sigistre/géomaticien

image BANDEAU_ATELIERS.png (0.9MB)

Cette partie vise à expliciter un peu le concept et surtout à donner le pourquoi


Trucs et astuces : temps matériel, publics, supports

  • préciser le temps nécessaire (temps - moyens - durée) approximatif pour faire TOUTE cette fiche
  • s'appuyer sur le glossaire pour définir ces niveaux et les appeler dans chaque fiche via popup
  • PREVOIR de l'image

Le déroulé pas à pas

si possible rester en cohérence avec les grandes étapes de la frise même si certaines étapes ne sont pas présentes
  • préciser le niveau d'expertise pour chaque étape
  • préciser le niveau "de collaboration" de chaque étape

Voici les outils disponibles : (renvoi vers le tableau comparatif)
  • et pourquoi on a choisi celui-ci

Mots clés

#Présentation #Découverte

Une fiche pour

les agent·te·s de collectivité les enseignant·e·s

Une vidéo, une illustration



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